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  • Source: Revista Humanidades e Inovação. Unidades: ECOLOGIA APLICADA, ESALQ

    Subjects: COVID-19, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, MÍDIAS SOCIAIS, PANDEMIAS, SINDICATOS

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    • ABNT

      ALVES, Alaina e MARQUES, Rosebelly Nunes. The voice that does not echo: teaching and remote Teaching in pandemic times. Revista Humanidades e Inovação, v. 10, n. 3, p. 343-358, 2023Tradução . . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/36894bf7-162f-48c3-8dfa-2d17e197a097/3142499-A%20voz%20que%20n%C3%A3o%20ecoa-a%20doc%C3%AAncia%20e%20o%20ensino%20remoto%20em%20tempos%20pand%C3%AAmicos.pdf. Acesso em: 08 maio 2024.
    • APA

      Alves, A., & Marques, R. N. (2023). The voice that does not echo: teaching and remote Teaching in pandemic times. Revista Humanidades e Inovação, 10( 3), 343-358. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/36894bf7-162f-48c3-8dfa-2d17e197a097/3142499-A%20voz%20que%20n%C3%A3o%20ecoa-a%20doc%C3%AAncia%20e%20o%20ensino%20remoto%20em%20tempos%20pand%C3%AAmicos.pdf
    • NLM

      Alves A, Marques RN. The voice that does not echo: teaching and remote Teaching in pandemic times [Internet]. Revista Humanidades e Inovação. 2023 ; 10( 3): 343-358.[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/36894bf7-162f-48c3-8dfa-2d17e197a097/3142499-A%20voz%20que%20n%C3%A3o%20ecoa-a%20doc%C3%AAncia%20e%20o%20ensino%20remoto%20em%20tempos%20pand%C3%AAmicos.pdf
    • Vancouver

      Alves A, Marques RN. The voice that does not echo: teaching and remote Teaching in pandemic times [Internet]. Revista Humanidades e Inovação. 2023 ; 10( 3): 343-358.[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/36894bf7-162f-48c3-8dfa-2d17e197a097/3142499-A%20voz%20que%20n%C3%A3o%20ecoa-a%20doc%C3%AAncia%20e%20o%20ensino%20remoto%20em%20tempos%20pand%C3%AAmicos.pdf
  • Source: Revista Humanidades e Inovação. Unidade: FE

    Subjects: INFÂNCIA, ESCRAVIDÃO, RACISMO, SISTEMA JUDICIÁRIO

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    • ABNT

      FERREIRA, Emerson Benedito e ABRAMOWICZ, Anete. Bárbara e Francisca: um estudo sociojurídico da criança e da infância negra. Revista Humanidades e Inovação, v. 10, n. 2, p. 67-83, 2023Tradução . . Disponível em: https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/8386. Acesso em: 08 maio 2024.
    • APA

      Ferreira, E. B., & Abramowicz, A. (2023). Bárbara e Francisca: um estudo sociojurídico da criança e da infância negra. Revista Humanidades e Inovação, 10( 2), 67-83. Recuperado de https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/8386
    • NLM

      Ferreira EB, Abramowicz A. Bárbara e Francisca: um estudo sociojurídico da criança e da infância negra [Internet]. Revista Humanidades e Inovação. 2023 ; 10( 2): 67-83.[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/8386
    • Vancouver

      Ferreira EB, Abramowicz A. Bárbara e Francisca: um estudo sociojurídico da criança e da infância negra [Internet]. Revista Humanidades e Inovação. 2023 ; 10( 2): 67-83.[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/8386
  • Source: Revista Humanidades e Inovação. Unidade: ESALQ

    Subjects: COVID-19, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, MÉTODOS DE ENSINO, PANDEMIAS, SINDICATOS

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    • ABNT

      ALVES, Alaina e MARQUES, Rosebelly Nunes. A voz que não ecoa: a docência e o ensino remoto em tempos pandêmicos. Revista Humanidades e Inovação, v. 10, n. 3, p. 343-358, 2023Tradução . . Disponível em: https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/issue/view/191. Acesso em: 08 maio 2024.
    • APA

      Alves, A., & Marques, R. N. (2023). A voz que não ecoa: a docência e o ensino remoto em tempos pandêmicos. Revista Humanidades e Inovação, 10( 3), 343-358. Recuperado de https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/issue/view/191
    • NLM

      Alves A, Marques RN. A voz que não ecoa: a docência e o ensino remoto em tempos pandêmicos [Internet]. Revista Humanidades e Inovação. 2023 ; 10( 3): 343-358.[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/issue/view/191
    • Vancouver

      Alves A, Marques RN. A voz que não ecoa: a docência e o ensino remoto em tempos pandêmicos [Internet]. Revista Humanidades e Inovação. 2023 ; 10( 3): 343-358.[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/issue/view/191
  • Source: Revista Humanidades e Inovação. Unidades: FE, IP

    Subjects: TRANSTORNO AUTÍSTICO, POLÍTICAS PÚBLICAS, LAÇO SOCIAL, INFÂNCIA

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    • ABNT

      MACHADO, Letícia Vier e LAJONQUIÈRE, Leandro de e MACHADO, Adriana Marcondes. O autismo em políticas públicas brasileiras na interface entre saúde e educação: da singularidade à excepcionalidade. Revista Humanidades e Inovação, v. 9, n. 24, p. 54-65, 2022Tradução . . Disponível em: https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/7931. Acesso em: 08 maio 2024.
    • APA

      Machado, L. V., Lajonquière, L. de, & Machado, A. M. (2022). O autismo em políticas públicas brasileiras na interface entre saúde e educação: da singularidade à excepcionalidade. Revista Humanidades e Inovação, 9( 24), 54-65. Recuperado de https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/7931
    • NLM

      Machado LV, Lajonquière L de, Machado AM. O autismo em políticas públicas brasileiras na interface entre saúde e educação: da singularidade à excepcionalidade [Internet]. Revista Humanidades e Inovação. 2022 ; 9( 24): 54-65.[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/7931
    • Vancouver

      Machado LV, Lajonquière L de, Machado AM. O autismo em políticas públicas brasileiras na interface entre saúde e educação: da singularidade à excepcionalidade [Internet]. Revista Humanidades e Inovação. 2022 ; 9( 24): 54-65.[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/7931
  • Source: Revista Humanidades e Inovação. Unidade: FEA

    Subjects: SEGURANÇA DO PACIENTE, ASSISTÊNCIA AMBULATORIAL, MEDICAMENTO

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    • ABNT

      ALFEN, Vivian Elaine et al. Avaliação da segurança do paciente ambulatorial quanto ao uso de medicamentos no serviço público brasileiro como efetivação do princípio da dignidade da pessoa humana. Revista Humanidades e Inovação, v. fe 2020, n. 5, p. 323-334, 2020Tradução . . Disponível em: https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/2950. Acesso em: 08 maio 2024.
    • APA

      Alfen, V. E., Novaretti, M. C. Z., Pedroso, M. C., Traverzim, M. A., & Cwiek, M. (2020). Avaliação da segurança do paciente ambulatorial quanto ao uso de medicamentos no serviço público brasileiro como efetivação do princípio da dignidade da pessoa humana. Revista Humanidades e Inovação, fe 2020( 5), 323-334. Recuperado de https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/2950
    • NLM

      Alfen VE, Novaretti MCZ, Pedroso MC, Traverzim MA, Cwiek M. Avaliação da segurança do paciente ambulatorial quanto ao uso de medicamentos no serviço público brasileiro como efetivação do princípio da dignidade da pessoa humana [Internet]. Revista Humanidades e Inovação. 2020 ; fe 2020( 5): 323-334.[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/2950
    • Vancouver

      Alfen VE, Novaretti MCZ, Pedroso MC, Traverzim MA, Cwiek M. Avaliação da segurança do paciente ambulatorial quanto ao uso de medicamentos no serviço público brasileiro como efetivação do princípio da dignidade da pessoa humana [Internet]. Revista Humanidades e Inovação. 2020 ; fe 2020( 5): 323-334.[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/2950
  • Source: Revista Humanidades e Inovação. Unidade: ESALQ

    Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, RESPONSABILIDADE SOCIAL, SUSTENTABILIDADE

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    • ABNT

      TRIENTINI, Maria Fernanda et al. Plantar e aprender com responsabilidade social e ambiental: transformando o acolhimento institucional. Revista Humanidades e Inovação, v. 7, n. 5, p. 372-380, 2020Tradução . . Disponível em: https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/issue/view/69. Acesso em: 08 maio 2024.
    • APA

      TrIentini, M. F., Lobo, M. C., Alves, B. R., & Marques, R. N. (2020). Plantar e aprender com responsabilidade social e ambiental: transformando o acolhimento institucional. Revista Humanidades e Inovação, 7( 5), 372-380. Recuperado de https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/issue/view/69
    • NLM

      TrIentini MF, Lobo MC, Alves BR, Marques RN. Plantar e aprender com responsabilidade social e ambiental: transformando o acolhimento institucional [Internet]. Revista Humanidades e Inovação. 2020 ; 7( 5): 372-380.[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/issue/view/69
    • Vancouver

      TrIentini MF, Lobo MC, Alves BR, Marques RN. Plantar e aprender com responsabilidade social e ambiental: transformando o acolhimento institucional [Internet]. Revista Humanidades e Inovação. 2020 ; 7( 5): 372-380.[citado 2024 maio 08 ] Available from: https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/issue/view/69

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